Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Характеристика На Ученицу 5 Класса Положительная Для Опеки». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Содержание:
в документе обозначаются меры, которые могут применяться в отношении сотрудника, выполняющего должностные обязанности ненадлежащим образом, и они предусматривают не только стандартные дисциплинарные взыскания по ТК РФ замечание, выговор, увольнение , но и другие виды наказаний понижение в звании или должности, внеочередной наряд, направление в дисциплинарный батальон и т. Порядок оформления гражданско-правовой не предусматривает наличие записи в трудовой книжке работника, а в случае с трудовым она обязательно вносится на основании приказа о приеме на работу, если не идет речь о совместительстве. По ТК РФ испытательный срок для сезонных работников не должен превышать двух недель, а период его действия необходимо отразить в соглашении, в противном случае оно будет считаться заключенным на неопределенное время.
Характеристика на ученика 5 класса, воспитываемой опекуном.
Характеристика ученика воспитываемой опекуном с девиантным поведением.
Голубевой Марии Владимировны
02.12.2006 года рождения, ученицы 5 класса
Г. Ворнеж ул. Пирогова д.4 кв 13.
Голубева Мария Владимировна является опекаемой. Опекун – Шишкина Валентина Федоровна. Мария обучается в школе с 1 класса.
За время обучения показала средние способности. Школу посещает регулярно, болеет редко. Домашнее задание выполняет не всегда, а если выполняет, то под контролем опекуна.
Маша любит такие предметы как история, технология. Труднее дается математика, английский язык, русский язык. Орфографический навык не сформирован. Особая сложность возникает с задачами. Техника чтения выше нормы. Маша с удовольствием читает, пересказывает, но стихи учит не всегда. На уроках физической культуры часто не выполняет требования учителя, нарушает дисциплину, технику безопасности не соблюдает.
По характеру добра, отзывчива, любознательна, активна, но вспыльчива и быстро отходчива. Маша легко возбудима, неуравновешенна. Самостоятельно контролировать свое поведение может с трудом. Постоянно нарушает дисциплину. Бывают случаи, когда она на уроках кричит, разговаривает, хохочет, выкрикивает неприятные для окружающих слова, создает шум.
Нередко у Маши с ребятами возникают конфликты. Часто обзывает детей, может ударить, толкнуть, в порыве ярости бросить в ребенка тяжелый предмет не давая полного отчета своим действиям. Нанося увечья детям, не думает о последствиях.
Свою вину никогда не признаёт.
На переменах и в столовой, имели место драки, брань, высказывания в нецензурной форме в адрес детей и обслуживающего персонала школы. И поэтому со стороны родителей учащихся школы, на Машу поступает множество жалоб.
Опекун на все жалобы отвечает агрессивно, считая что Мария не виновата, объясняет тем, что дети сами провоцируют её, а учителя и администрация не проводят правильную воспитательную работу.
В свободное от школы время Мария занимается в секции «Волейбол», активно участвует в мероприятиях РДК, где тоже попадает в конфликтные ситуации.
Мария нуждается в постоянном контроле со стороны взрослых.
Физическое развитие соответствует возрастным нормам.
К выполнению общественных поручений относится добросовестно.
Мало друзей. Ведет здоровый образ жизни. Вредных привычек не имеет.
Опекун любит ребенка. Маша отвечает взаимностью.
Дома созданы все условия для учебы и отдыха.
Источник: https://multiurok.ru/files/kharaktieristika-na-uchienika-5-klassa-vospityvaie.html
Образец характеристики на опекаемого обучающегося (из опыта работы социального педагога)
Полное наименование учебного учреждения
Индекс, регион, район, населенный пункт, улица, дом
обучающегося № «__» класса
наименование учебного учреждения
ФИО ребенка, ________года рождения
Адрес регистрации: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Адрес проживания: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Имя ребенка обучается в наименование учебного учреждения
с первого класса (с 20___ г.)
Мотивация учебной деятельности, направленная на получение новых знаний, выражена слабо. Имеющиеся интеллектуальные способности не реализует в полном объеме из-за систематического отсутствия родительского контроля. Домашние задания не выполняет или выполняет не в полном объеме. Имеются пропуски учебных занятий по неуважительной причине, частые опоздания. Также имеются случаи, когда ребенок не ночевал дома.
Имя ребенка трудолюбив, принима ет участие в жизни класса. Пользуется уважением среди сверстников. По отношению к педагогам и одноклассникам уважителен и тактичен. С 20___ года воспитывается в семье имя опекуна . Взаимоотношения в семье неустойчивые. Воспитательное воздействие опекуна на ребенка слабое.
(социальный педагог, классный руководитель)
Полное наименование учебного учреждения
Индекс, регион, район, населенный пункт, улица, дом
обучающегося № «__» класса
наименование учебного учреждения
ФИО ребенка, ________года рождения
Адрес регистрации: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Адрес проживания: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Имя ребенка обучается в данной школе с 1-го класса (20__ г.). В 3-м классе в связи с семейными обстоятельствами выбыл в с. _________, где проходил обучение. Затем вновь прибыл в 4-ый класс основной школы.
За время обучения показал себя учеником со слабыми способностями. Учебная мотивация положительная. По всем предметам имеет оценки «удовлетворительно».
По характеру имя ребенка доброжелателен, активен. Всегда вежлив как со взрослыми, так и со сверстниками. Соблюдает требования учителей и правила поведения в классе и школе. В классе пользуется уважением, дорожит мнением коллектива. На замечания и критику реагирует адекватно. Пропусков без уважительных причин не имеет.
Мальчик воспитывается в опекаемой семье. Воспитанием занимается имя опекуна . Для полноценной жизни опекаемого созданы благоприятные жилищные условия, в доме всегда порядок. Ребенок обеспечен всем необходимым.
(социальный педагог, классный руководитель)
Полное наименование учебного учреждения
Индекс, регион, район, населенный пункт, улица, дом
обучающейся № «__» класса
наименование учебного учреждения
ФИО ребенка, ________года рождения
Адрес регистрации: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Адрес проживания: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Имя ребенка обучается в данной школе с 20__ г. За время обучения показал себя ученицей со слабыми способностями. Учебная мотивация положительная. По всем предметам имеет оценки «удовлетворительно». По результатам 20__-20__ учебного года переведена в №-ой класс условно с «неудовлетворительной» оценкой по математике. На начало учебного года академическая задолженность успешно погашена.
По характеру имя ребенка доброжелательна, активна. Всегда вежлива как со взрослыми, так и со сверстниками. Соблюдает требования учителей и правила поведения в классе и школе. В классе пользуется уважением, дорожит мнением коллектива. На замечания и критику реагирует адекватно. Пропусков без уважительных причин не имеет.
Девочка воспитывается в опекаемой семье. Воспитанием занимается имя опекуна. Взаимоотношения имя ребенка с мамой хорошие. Для полноценной жизни опекаемой созданы благоприятные жилищные условия. Ребенок обеспечен всем необходимым.
(социальный педагог, классный руководитель)
Полное наименование учебного учреждения
Индекс, регион, район, населенный пункт, улица, дом
обучающегося № «__» класса
наименование учебного учреждения
ФИО ребенка, ________года рождения
Адрес регистрации: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Адрес проживания: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Имя ребенка учится в выше указанной школе с первого класса (с 20__ г.). Опекуном имя ребенка является ФИО опекуна, ___г.р. На протяжении всего срока обучения мальчика в школе опекун постоянно проявляет интерес к его школьным делам, регулярно посещает родительские собрания, контролирует учебный процесс и уделяет много внимания воспитанию ребёнка.
Успеваемость на протяжении всех лет обучения удовлетворительная. Не всегда ответственно относится к учебному труду, но всегда переживает за оценки. Домашнее задание выполняет вовремя. Проявляет интерес к таким учебным предметам, как география, математика, информатика, трудовое обучение, физкультура.
Имя ребенка физически здоров, практически не пропускает уроки – никогда не было проблем, связанных с его посещаемостью.
Очень трудолюбив – помогает в семье, всегда активно участвует в общественно полезном труде в школе.
В общении со сверстниками приветливый, доброжелательный, открытый человек, имеет в классе и школе много друзей. Выполняет обязанности спортивного сектора, любит играть в футбол.
(социальный педагог, классный руководитель)
обучающегося № «__» класса
наименование учебного учреждения
ФИО ребенка, ________года рождения
Адрес регистрации: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Адрес проживания: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Имя ребенка учится в выше указанной школе с первого класса (с 20___г.). Опекуном имя ребенка является ФИО опекуна, ___ г.р.
За время обучения показал себя старательным, способным учеником. К учебе относится положительно. По всем предметам имеет оценки «4» и «5». Учебный материал осваивает должным образом.
Имя ребенка любознателен, усидчив, трудолюбив. Особый интерес он проявлял к таким предметам, как география, физика, физическая культура. Имеет склонность к гуманитарным дисциплинам. Посещает спортивную секцию по футболу.
Мальчик организован, аккуратен. В классе пользуется авторитетом, дорожит мнением коллектива, легко отстаивает свою точку зрения, к одноклассникам относится доброжелательно. Соблюдает требования учителей и правила поведения в классе и школе. На замечания педагогов реагирует адекватно. Вежлив как со взрослыми, так и со сверстниками и младшими детьми. Без уважительной причины учебные занятия не пропускает.
Имя ребенка занимается общественной работой, участвует в конкурсах, трудовых десантах, спортивных соревнованиях, экологических акциях. Вредных привычек не имеет. Физически здоров.
Опекун выполняет свои обязанности должным образом. Имеется постоянный контроль над обучением, поведением, внешним видом ребенка. Родительские собрания посещает систематически. Связь с классным руководителем постоянная.
(социальный педагог, классный руководитель)
Полное наименование учебного учреждения
Индекс, регион, район, населенный пункт, улица, дом
обучающейся № «__» класса
наименование учебного учреждения
ФИО ребенка, ________года рождения
Адрес регистрации: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Адрес проживания: регион, район, населенный пункт, улица, дом №
Несовершеннолетняя имя ребенка учится в данной школе с 1 класса (с 20__ года) по настоящее время. За время обучения в пятом классе девочка показала слабые способности. К своим успехам относится посредственно, по основным предметам имеет на «2» и «3».
Занятия посещает регулярно, пропусков без уважительной причины не имеет. Домашние задания выполняет, но не всегда в полном объёме.
По некоторым предметам имеет задолженности, которые закрывать не пытается. По итогам 20__-20__ учебного года по основным предметам (русский язык, география) имеются неудовлетворительные результаты.
Имя ребенка принимает активное участие в жизни класса, стремится участвовать во всех классных и школьных мероприятиях, спортивных соревнованиях.
По характеру девочка добрая, скромная. На замечания учителей реагирует уважительно, с одноклассниками отношения нейтральные.
Воспитывается в семье дедушки-опекуна ФИО опекуна, г.р. Обстановка в семье благополучная.
Источник: https://infourok.ru/obrazec-harakteristiki-na-opekaemogo-obuchayuschegosya-iz-opita-raboti-socialnogo-pedagoga-3820770.html
Характеристика на ученика 5 класса
материал (5 класс) на тему
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п.Пионерский»
628250, Россия, Тюменская область, Ханты – Мансийский автономный округ-Югра,
Советский район, городское поселение Пионерский, улица Ленина, 13
Расчетный счет № 40701810100003000001 РКЦ Советский г.Советский
( ФЭУ Советского района МСОШ п. Пионерский) Л/с 002.32.011.2 РКЦ Ханты-Мансийский
БИК 047162000 ИНН 8615007478 КПП 861501001 Код по ОКПО – 33084911, по ОКОНХ – 92310
Станция Алябьево, Свердловской железной дороги код 778209
телефоны ( 34675) 4 – 03 – 94 – директор; 4 – 02 – 01 – приемная; 4 – 06 – 71 – бухгалтерия ; 4-06-77 – заместитель по ХЧ;4-05-08 – заместители по УВР и ВР ;факс (34675) 4 – 03 – 94; (34675) 4-02-01
Исх. № _____ от «__26__» декабря 2017 г.
Характеристика на ученика 5 «А» класса
проживающую по адресу П.Пионерский
N обучается в МБОУ СОШ с 1 класса. Проживает в полной многодетной семье.
За время учебы проявил себя способным учеником. Ответственный при выполнении домашнего задания, дисциплину на уроках старается не нарушать. Уровень учебной мотивации у обучающегося достаточно высокий. Стремится успешно выполнить все предъявляемые школой требования. Неравнодушно реагирует на результаты учебной деятельности. Внимательно слушает объяснения учителя, быстро усваивает новый материал. Добросовестно относится к своим учебным обязанностям. Интеллектуально развит. Имеет хорошую слуховую память, логическое мышление, у него отлично развито воображение и актерские способности. Быстро включается в работу и с легкостью переключается с одного вида деятельности на другой. Речевая деятельность – адекватна ситуации и возрасту. Общителен, легко вступает в контакт, правильно воспринимает ситуацию, понимает ее смысл, адекватно ведет себя. Проявляет интерес к математике, музыке.
В классе, в школьном коллективе находится на хорошем счету. Учился в начальной школе в среднем на «хорошо» и «отлично», но в 5 классе успеваемость снизилась в связи с переходом в среднее звено. N старается исправить ситуацию, переживает, ликвидирует пробелы на дополнительных занятиях. Преобладающее настроение – жизнерадостное. Активно занимается спортом, посещал лыжную секцию, волонтерское движение, сейчас посещает музыкальную школу по классу гитары. Внешне ученик всегда чист, опрятен, одежда соответствует деловому стилю.
N обычно спокоен, эмоциональные вспышки бывают редко. Не отказывает в помощи своим товарищам. В отношении с учителями N проявляет тактичность, все поручения выполняет ответственно, правила внутреннего распорядка школы не нарушает. На учете не состоит, в драках и других правонарушениях замечен не был, вредных привычек не имеет. Поручения классного руководителя выполняет с желанием. Родители активно принимают участие в жизни обучающегося и являются авторитетом для N и классного коллектива. Мама является активным членом родительского комитета, с готовностью откликается на любую просьбу .
Источник: https://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2018/04/20/harakteristika-na-uchenika-5-klassa
Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя
В 2020 году ребенок проводит свое время преимущественно в учебном заведении. Поэтому учителя зачастую обладают о детях больше информацией, чем родителя. Несовершеннолетнему, который находится под опекой, уделяется особое внимание. Если в период обучения в детском дошкольном учреждении оформляется информация от воспитателя, то подробные сведения о подопечном школьнике можно от классного руководителя. Рассмотрим, что это за документ и как его получить.
Для чего нужна характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя
Характеризующая информация на подопечного ребенка может потребоваться в различных ситуациях. Так как каждый ребенка проводит много времени в школе, зачастую используется именно характеристика от классного руководителя.
| № п/п | Куда необходимо представить характеристику на опекаемого | Причины предоставления документа |
|---|---|---|
| 1 | В суд | При лишении родителей материнских или отцовских прав, при ограничении родителей в правах, при восстановлении родителей в правах, при определении порядка общения ребенка с бабушкой и дедушкой |
| 2 | В комиссию по делам несовершеннолетних | В случае совершения ребенком противоправного действия |
| 3 | Инспектору по делам несовершеннолетних | В случае привлечение опекуна или подопечного к ответственности, при постановке на учет семьи или ребенка |
| 4 | В отдел опеки | При смене формы устройства, при отказе от опеки, при отстранении опекуна |
| 5 | Школьному психологу | Если несовершеннолетний недавно принят в семью, пережил травму, не может найти контакт с одноклассниками |
Данный перечень не является окончательным. На практике встречаются много причин, когда потребуется характеристика на подопечного. Причем, может быть затребован не только по негативным причинам, но и по положительным.
Ежегодно, отдел опеки запрашивает характеристики на положительных подопечных детей для направления на Губернаторскую и Кремлевскую елки.
Как написать характеристику в органы опеки на ребенка?
Характеристика должна отражать особенности ребенка. Документ не должен быть только положительным или отрицательным. Так как каждый несовершеннолетний совмещает как положительные, так и отрицательные качества.
Документ может быть подготовлен по запросу органов системы профилактики безнадзорности и беспризорности, а также опекуна ребенка. Третьи лица не могут запросить характеризующую информацию.
Важно! Кровные родители ребенка, находящегося под опекой, не имеют права получить характеристику на ребенка.
Характеристика составляется в письменной форме. Он может быть оформлен от руки или составлен в печатном виде.
Бланк подписывается директором образовательного учреждения и классным руководителем ребенка.
Документ должен содержать следующие пункты:
- название;
- Ф.И.О. ребенка, дата рождения;
- класс, в котором он обучается;
- адрес проживания;
- учебная деятельность ребенка;
- внеклассная деятельность подопечного;
- наличие дополнительного образования (кружки, секции);
- общественная активность;
- поведение;
- состоит ли на внутришкольном учете, в КДН или ПДН;
- специфические особенности личности;
- отношения в семье;
- коротко о наличии/отсутствии необходимых вещей для ребенка;
- подписи и дата оформления.
Документ должен иметь свои особенности в зависимости от возраста подопечного.
Характеристика оформляется в 2 экземплярах. Один – для лица, направившего запрос, второй – остается в личном деле.
Образец характеристики на опекаемого ученика:
Формулировки, которые должен содержать документ:
- сильный/слабый ученик;
- интересуется/не интересуется учебой;
- любит/не любит читать;
- учебные интересы (с перечислением предметов, по которым высокая успеваемость);
- предметы, по которым низкая успеваемость;
- упрямый/покладистый;
- хорошая/плохая дисциплина;
- присутствуют/отсутствуют конфликты с учителями;
- присутствуют/отсутствуют конфликты с другими учениками;
- агрессивное/спокойное поведение;
- усидчивый/неусидчивый;
- легко/сложно поддается воспитанию;
- высокая/низкая общественная активность;
- высокие/низкие организаторские способности;
- высокая/низкая инициативность;
- лидер/ведомый;
- высокий/низкий авторитет в классе;
- выполняет/отказывается от выполнения общественных поручений;
- высокая/низкая популярность среди сверстников;
- наличие/отсутствие недоброжелателей в классе;
- общительный/замкнутый;
- застенчивый/не боится выступать на публике;
- открытый/скрытный;
- отзывчивый/черствый;
- ориентируется на собственное мнение/зависим от мнения окружающих;
- уверенный в себе/тревожный, неуверенный;
- переоценивает себя/недооценивает;
- честолюбивый/незаметный;
- дружелюбная/недружелюбная атмосфера в семье;
- доверительные/отстраненные отношения в семье;
- хорошее/плохое взаимопонимание с опекуном;
- строгий/слабый контроль со стороны опекуна;
- ограничение самостоятельности/большая самостоятельность.
Дополнительно необходимо указать наличие/отсутствие комнаты. Спального места, места для приготовления уроков.
К начальной школе относятся ученики 1 класса, 2 класса, 3 класса.
Образец характеристики на подопечного – ученика начальной школы
К средней школе относятся ученики 4 класса, 5 класса, 6 класса, 7 класса, 8 класса и 9 класса.
Образец характеристики на подопечного – ученика средней школы
К старшей школе относятся ученики 10 и 11 класса.
Образец характеристики на подопечного – ученика старшей школы
Характеризующая информация от классного руководителя должна носить объективный характер. Если учитель вашего подопечного включил сведения, которые не соответствуют действительности, то необходимо получить консультацию юриста. Специалист поможет оспорить ненадлежащий документ. Для этого необходимо описать ситуацию в форме связи. Дежурный юрист окажет поддержку в удобное для вас время.
- В связи с постоянным изменением законодательства, подзаконных актов и судебной практики, порой мы не успеваем обновлять информацию на сайте
- Ваша юридическая проблема в 90% случаев индивидуальна, поэтому самостоятельная защита прав и базовые варианты решения ситуации зачастую могут не подходить и приведут лишь к усложнению процесса!
Поэтому обратитесь к нашему юристу за БЕСПЛАТНОЙ консультацией прямо сейчас и избавьтесь от проблем в дальнейшем!
Источник: http://allo-urist.com/harakteristika-na-opekaemogo-rebenka-ot-klassnogo-rukovoditelya/